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CAI课件合理使用之我见

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摘要 CAI课件适用于一定的领域、一定的人员，要妥善处理好CAI课件在课堂中的角色。

DOI rj8555w7j0/4154634

作者向池梅

机构地区不详

出处《新华教育研究》 2009年2期

关键词 CAI课件合理使用CAI(计算机辅助教学)课件是目前较为先进的教育载体，它与传统的教学相比，具有许多优越性，如快速重复性准确性大容量性等。能够对学生手脑眼等感觉器官进行全方位的刺激，提高学生的学习兴趣与学习效率，更关键的是多媒体教学通过动画视频等表现形式将宏观微观知识可视化，抽象过程形象化，多层次多角度地描述了知识的发现过程，揭示了事物发展的客观规律，使学生易掌握知识的核心本质并融会贯通，举一反三。因此CAI目前已得到社会各界一致认可，无论是专家讲学，教师汇报课示范课观摩课等，大家都在不惜人力物力地进行CAI课件制作。

分类 [文化科学][]

出版日期 2009年02月12日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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3权金礼. 浅谈CAI课件的制作和使用.教育学,2005-01.
4钟爱民1，钟一民2. 多媒体课件使用之误区.计算机软件与理论,2010-04.
5马锐. 多媒体教学课件的应用之我见.教育学,2011-07.
6周淑芳. 新教材使用之我见.英语,2010-12.
7刘敏. 课堂“多媒体”使用之我见.教育学,2012-05.
8徐雪梅. 地理CAI课件使用中应把握的几点原则.教育学,2018-12.
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来源期刊

新华教育研究

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