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《新华教育研究》
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2009年2期
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恰当构建教学平台深化数学课堂教学
恰当构建教学平台深化数学课堂教学
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摘要
数学教学中,恰当地构建和利用教学平台,能大面积地提高教学质量,促进全体学生的共同发展。
DOI
ojzvvv9z45/4154622
作者
梅文波
机构地区
不详
出处
《新华教育研究》
2009年2期
关键词
恰当构建
教学平台教学平台是教师根据教材的要求和学生的接受能力而设立的,便于学生理解和掌握知识的台阶。数学教学中,恰当地构建和利用数学平台,能大面积地提高教学质量,促进全体学生的共同发展。本人结合教材内容及教学实际,就如何恰当构建数学教学的三级平台,发表一下自己的初浅看法,以起到抛砖引玉的作用。
分类
[文化科学][]
出版日期
2009年02月12日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
新华教育研究
2009年2期
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相关关键词
恰当构建
教学平台教学平台是教师根据教材的要求和学生的接受能力而设立的,便于学生理解和掌握知识的台阶。数学教学中,恰当地构建和利用数学平台,能大面积地提高教学质量,促进全体学生的共同发展。本人结合教材内容及教学实际,就如何恰当构建数学教学的三级平台,发表一下自己的初浅看法,以起到抛砖引玉的作用。
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