摘要
摘要目的评价健康教育护理干预方法对于盆腔炎住院患者护理所取得的效果。方法本人就选择采用分组对照的方法进行研究，采用的研究对象来自我院在2016年12月到2018年3月期间收治的盆腔炎住院患者，本研究选择94例进行分组对照研究，将所有患者分为常规护理干预组和健康教育组，每组患者均为47例。常规护理组护理采用常规护理进行指导，健康教育组在常规护理组基础上配合健康教育，对两组患者对于健康知识的知晓率和治疗的依从性情况进行评价比较，了解两组患者对于护理的满意度。结果对于本研究两组研究对象，在护理结束以后的健康知识的知晓率、治疗依从性以及护理的满意度情况进行比较，健康教育组明显比常规护理组更优，两组进行差异性检验得出，P＜0.05，差异具有统计学意义。结论对于盆腔炎住院患者进行护理干预的过程当中选择采用健康教育护理方法进行护理指导，能有效提高患者治疗的依从性，提升患者对于健康知识的知晓率，促进患者的满意度的提高，值得推广应用。
出版日期
2018年12月22日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
