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初中数学导学案设计的误区

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摘要摘要导学案的编写是构建数学高效课堂的关键之一，但在实际设计中，如果对此认识不深，就会导致出现一些设计的误区,从而导致课堂效率低下。

DOI lj126wgrdv/4132720

作者滕开荣

机构地区滕开荣甘肃省张掖市民乐县第三中学734500

出处《中小学教育》 2013年9期

关键词初中数学导学案设计误区

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2013年09月19日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

中小学教育

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