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关于群文阅读的几点思考——人教版语文五年级教材为例

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摘要摘要目前，学生的阅读量已经不限于课本，其课外阅读量逐渐增加，这也对教育工作者提出了改变阅读教学模式的要求。台湾的一位教授就此现象提出了“群文阅读”这一新的阅读教学模式。本文探究群文阅读在课堂中的应用情况和存在的问题。

DOI rj85xevyj0/4108058

作者杨美娟

机构地区湖南省道县祥霖铺中心小学425306

出处《文化研究》 2018年10期

关键词群文阅读人教版五年级

分类 [文学][中国文学]

出版日期 2018年10月20日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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文化研究

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