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高职学生职业精神的缺失与重建

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摘要摘要以就业为导向的高职教育对学生的培养更应该注重职业精神的教育和引导，职业精神的共性目标是具有责任感、团队合作能力、学习能力和对企业的忠诚等，高职学生职业精神缺失成因复杂，需要社会、学校、家庭、个人共同努力构建学生责任感，唤回职业精神，使他们成为真正的高素质技能型人才。

DOI 3j7z1qvqd1/4097505

作者苗春苗

机构地区苗春苗绍兴职业技术学院312000

出处《中国科技教育》 2012年2期

关键词高职职业精神高素质技能

分类 [文化科学][]

出版日期 2012年02月12日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）