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高中数学课堂情境教学探析

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摘要摘要作为高中数学课堂教学的重要部分，情境教学在实际数学课堂教学中有着举足轻重的作用。设问作为情境创设的一个方面，是数学教师常用的教学手段。本文从实际数学教学出发，浅论关于情境设问的若干策略。

DOI lj12zeg5dv/4079144

作者陈习忠

机构地区 □陈习忠

出处《素教教师》 2011年14期

关键词高中数学课堂教学设问情境

分类 [文化科学][]

出版日期 2011年12月22日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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