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谈小学班级管理的几点经验

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摘要摘要班级管理应适时、适度地采用“柔性”的方式对学生进行教育，只有做到“严中有宽，宽中有爱，爱中有教”才能达到预期的教育效果。

DOI wjv8wzekd7/4066202

作者何永涛

机构地区何永涛河北省大名县大名镇南关回民小学

出处《教育创新学刊》 2012年5期

关键词班级管理行动习惯

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2012年05月15日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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