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让科学发展史走入生物课堂

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摘要摘要在高中生物课堂中引入生物科学发展史，可以培养学生的学习兴趣，发展学生的思维，树立辩证唯物主义和历史唯物主义的观点；同时还可以学习科学家们吃苦耐劳、爱己及人、淡泊名利的品质，从中了解到科学方法和手段在知识形成和发展中的巨大作用。

DOI 7j62e00r40/4047418

作者张永辉

机构地区江苏省天一中学江苏无锡214000

出处《教育学文摘》 2018年6期

关键词科学发展史生物课堂走入作用

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2018年06月16日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）