首页 > 《玉溪师范学院学报》 > 2004年11期 > 从人性的角度分析作品人物

从人性的角度分析作品人物

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要在多年的教学过程中,笔者始终觉得存在着一个显而易见的误区,那就是在分析作品人物时,往往只强调了"果",而没有注重"因"的分析。也就是说,我们在给作品的人物下结论时,根本就没有分析结论的原因是什么,使学生对人物的理解只是知其然而不知其所以然。例如,对课文《谁是最可爱的人》的分析。教师往往是在与学生共读了志愿军战

DOI 2ldek995d3/40265

作者曹冰雪;曹雨雪

机构地区不详

出处《玉溪师范学院学报》 2004年11期

关键词人性角度作品人物分析作品

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2004年11月21日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

相关文献

1admin. 从“人性”的角度理解“媒介技术”.文学,2019-03.
2admin. 从“人性”的角度理解“媒介技术”.文化科学,2019-10.
3admin. 从“人性”的角度理解“媒介技术”.文化科学,2019-01.
4严林;彭雅惠. 在人性故事中报道典型人物——从张严平的作品看如何报道典型人物.汉语,2006-12.
5许梦雪;张娟. 以古鉴今,人性共鸣——从荣格心理学角度解读《琅琊榜》人物形象.艺术理论,2015-06.
6. 人物作品.美术,2012-04.
7肖明义. 从语言学角度分析英语文学作品的口吻.成人教育学,2008-06.
8王馨淇. 从语用学角度浅析《初来乍到》人物对白—合作原则的违反.教育学,2024-02.
9张庆丰. 窥探人性的隐秘——从人性的角度解读长篇小说《大浴女》.教育学,2008-07.
10刘芳. 从精神分析的视角看劳伦斯作品《虹》的人性纠结.职业技术教育学,2014-01.

来源期刊

玉溪师范学院学报

玉溪师范学院学报

相关推荐

同分类资源更多

相关关键词

人性角度作品人物分析作品

返回顶部