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让农村义务教育走向公平

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DOI pj00gp2vjy/3962127

作者许京平宋臻

机构地区【摘要】：农村义务教育存在着“过程不公”和“结果不公”、二元分割、教师队伍素质低和城乡一体化教学模式单一等问题，解决这些问题需要政府的政策支持，处理好“一元尺度”公平与“多元尺度”公平的关系以及确立农村与城市教育资源的合理流动机制等对策。

出处《中国校园导刊：教育版》 2011年3期

关键词农村教育公平

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2011年03月13日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

中国校园导刊：教育版

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