山区小学英语对话教学的有效策略

摘要对话教学是英语教学中的一个重要板块，对学生的口语培养和英语学习起着至关重要的作用。由于山区小学生所处地域环境的限制，导致对话教学得不到有效的实施，阻碍了英语的学习和运用，导致学生的听力和口语表达跟不上去，教学效果也就一般般。基于此，本文就对山区小学英语对话教学策略进行了简单探讨，使学生在理解语言意义的基础上，能够大胆、主动、灵活地运用英语开展交际性活动。

• 作者: 邓娟娟
• 出处: 《教育学文摘》 2017年9期
• 关键词: 小学英语对话教学有效策略
• 分类: [文化科学][教育学]