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探索规律，贴近学生，追求实效

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摘要摘要本文总结了浙江长征职业技术学院近年来优化形势政策教学的经验，对形势政策课教学中的教学规律和教学方式进行了一些有益的探索。

DOI 54k5oqoy4k/3925333

作者石华玲高金华

机构地区石华玲高金华

出处《科学教育家》 2009年1期

关键词形势政策课思想政治理论教学创新经验中图分类号G711文献标识码B文章编号1005-9646(2009)01-0061-012004年，中央宣传部和教育部联合下发了关于形势与政策教育的通知（以下简称两部通知），［1］标志着高等学校形势与政策课（以下简称形势课）教学走上了规范化系统化和科学化的轨道。我院认真贯彻上级文件精神，精心组织教学活动，取得了较好的教学效果。

分类 [文化科学][]

出版日期 2009年01月11日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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