怎样做“后进生”的转化工作

关心热爱学生，不伤害学生的自尊心，真诚对待学生，尊重和信任他们，经常了解他们的酸、甜、苦、辣，关心他们的生活、学习、做事、行为习惯等方面的发展，是做好“后进生”思想工作的关键。具体操作过程中，主要针对学生的实际情况，采用灵活多变的方法去关心学生。用晓之以理、动之以情的实际行动去感化他们，增强其学习的信心和勇气。

• 作者: 肖诗孝(四川省凉山州冕宁县泸沽中学615602)
• 出处: 《科学教育家》 2009年1期
• 关键词: 班主任 后进生 转化工作中图分类号G2文献标识码A文章编号1005-9646(2009)01-0059-01关心热爱学生，不伤害学生的自尊心。真诚对待学生，尊重和信任他们，经常了解他们，关心他们的生活 学习 做事 行为习惯等方面的发展，是做好&ldquo 后进生&rdquo 思想工作的关键。在近几年的班主任工作中，通过与他们的交谈，家访，有这样的认识 一般后进生都存在着学习基础差，行为习惯差的双重特点。同时，他们的心理也比较脆弱 自卑，总认为比别人低一等，他们最怕与别人比，最怕周围的人以冷眼相看 普遍存在着严重的心理障碍。
• 分类: [文化科学][]