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开展活动引导参与

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摘要儿童是学习的主体，学生品德的形成和社会性的发展，是在各种活动中通过自身和外界的相互作用来实现的。思想品德课教学，是否真正走向素质教育，其重要标志是引导学生主体参与教育过程的程度。

DOI ojz1wx2n45/3922546

作者高桂珍（通辽市扎鲁特旗太平山学校，内蒙古扎鲁特旗，0

机构地区不详

出处《新科教》 2009年5期

关键词小学品德教育素质教育

分类 [文化科学][]

出版日期 2009年05月15日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

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小学品德教育素质教育

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