首页 > 《教育学文摘》 > 2017年10期 > 幼儿亲子绘本阅读现状研究

幼儿亲子绘本阅读现状研究

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要摘要作为幼儿阅读的重要组成部分，亲子图阅读是一种强调儿童与儿童互动的阅读方式。它对幼儿的身心成长有特殊的意义。本研究旨在调查幼儿亲子绘本阅读存在的问题及原因，并提出相应对策，为家长提高亲子绘本阅读效果提供借鉴和参考。

DOI 34g0wrnzd9/3918479

作者李丽燕

机构地区李丽燕广东省佛山市禅城区祖庙街道小太阳幼儿园528000

出处《教育学文摘》 2017年10期

关键词早期阅读亲子绘本阅读阅读指导

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2017年10月20日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

相关文献

1孙旭. 幼儿园亲子绘本阅读探析.教育学,2023-03.
2陈彩娣. 幼儿园亲子绘本阅读指导策略研究.教育学,2021-11.
3范蓉. 农村幼儿园亲子绘本阅读现状及指导策略研究.教育学,2022-03.
4冯琦荣. 幼儿园亲子绘本阅读的现状及指导策略研究.教育学,2023-02.
5,张雪云,. 幼儿园亲子绘本阅读的现状及指导策略研究.教育学,2024-01.
6陈晓华. 亲子绘本阅读指导.教育学,2014-12.
7胡晴雨. 开展农村幼儿亲子阅读绘本的策略与研究.教育学,2021-11.
8彭惠婷. 亲子英语绘本阅读实践研究.教育学,2021-08.
9王慧. 幼儿亲子绘本阅读活动的有效运用分析.教育学,2020-06.
10陈慧珊. 试析亲子绘本阅读对幼儿成长的影响.教育学,2020-12.

来源期刊

教育学文摘

教育学文摘

相关推荐

同分类资源更多

相关关键词

早期阅读亲子绘本阅读阅读指导

返回顶部