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浅谈地理教学兴奋点的设置

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摘要教师的教学内容相差不大，但教学思想、教学策略各有不同，因而教学效果存在较大差异。在提高教学效率的多种方法中，激发学生学习的兴奋点是一个重要手段。

DOI ojz1xrme45/3897546

作者谭宏善

机构地区不详

出处《中学课程辅导：教师教育》 2012年30期

关键词地理教学兴奋点兴趣

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2012年12月22日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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中学课程辅导：教师教育

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