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基于学生核心素养的初中语文作文创新教学探究

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摘要摘要作文教学的形式是自由的，但是目标统一，始终服务于学生核心语文素养的培养。在新一轮课程改革的背景下，教师在具体的作文教学实践中，应将学生核心素养的培养与课堂教学设计相结合，从设计教学目标、确定教学内容、实施课堂教学、组织课堂等方面进行课堂建教学评估。这有利于实现将学生核心素养提高到具体课堂教学的目标。

DOI kd27y28rj6/3866914

作者袁士彬

机构地区袁士彬四川资阳市雁江区东峰镇初级中学641318

出处《中国教师》 2019年7期

关键词初中语文核心素养教学设计作文教学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2019年07月17日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）