浅析初中数学课堂教学的有效性

摘要初中数学是一门基础性学科，不仅能够锻炼学生的逻辑思维，还能培养学生的发散思维能力，对其他学科也具有重要的影响。而随着新课堂改革的深入，初中数学课堂迎来了新的机遇与挑战，提高课堂教学的有效性是课堂教学的必然趋势。为提高课堂有效性，实现事半功倍的教学效果，本文从影响课堂教学有效性的因素出发，探究提高初中数学课堂教学有效性的可行性策略。

• 作者: 张淑清王文君
• 出处: 《中国教师》 2019年7期
• 关键词: 初中数学 课堂教学 有效性 策略
• 分类: [文化科学][教育学]