小学语文高年级阅读教学中预习策略探索伍文炼

摘要在小学的阅读教学实践中，做好预习是提高阅读教学效果的重要途径，学生能在正式上课前，预知选文中的内容和问题，在自己的心中形成疑问，在课堂上也就更能集中注意力去关注自己的问题，从而一定程度地提高学生的学习效率。本文主要针对小学高年级学生的预习能力进行分析，简单地就如何提高高年级学生的预习能力提出几点建议。在小学的阅读教育中，预习效果很大程度影响着教学的质量，因此做好预习工作是极为重要的。

• 作者: 伍文炼
• 出处: 《知识-力量》 2019年10期
• 分类: [文化科学][]