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3D解剖软件在骨外科医学实习生教学中的效应分析

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摘要摘要目的分析3D解剖软件在骨科带教中的应用价值。方法观察组为应用3D软件教学组，传统教学组作为对照组，教课完成后进行统一的问卷调查，对两组同学的学习积极性、理论考试成绩和实践考核成绩等进行对照分析。结果观察组实习同学相对于对照组统计学显示，学习的积极性有所提升，学习成绩有了显著提高，而且对其他相关医学基础课程的掌握起到了积极促进作用。结论3D解剖软件具有直观、生动、立体感明显等优势，很大程度上挖掘了学生学习的主动性和积极性，从而大大提高了学习效率，显著提高了学习的学习成绩，我们应该在以后的教学工作中全面推广。

DOI ldex73pn43/3827289

作者范杰魏波张子方丁杰张禄姜正明范杰通

机构地区济宁医学院附属山东省兖矿集团总医院脊柱骨科273500

出处《健康世界》 2017年22期

关键词骨科教学医学实习生 3D解剖软件

分类 [医药卫生][公共卫生与预防医学]

出版日期 2017年12月22日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

健康世界

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骨科教学医学实习生 3D解剖软件

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