基于加密技术的“学习控”教学诊断软件开发应用

随着计算机技术的发展，高等教育中除了传统计算机基础应用中的Word、Excel外，其他各专业中软件类课程在所有专业课程和基础类课程中所占的比重越来越大，如建筑类专业中的AutoCAD，3Dsmax，机械类专业中的Pro/E，Caxa等课程都属于软件类课程。随之而来的作业作弊的现象越来越严重，课后作业的真实性的验证和软件课作业批改成为老师们头疼的问题。本文重点开发一种基于加密技术的“学习控”教学诊断软件用于教学，通过课程的跟踪，该软件有效减轻了教师们的工作量，提高学生学习的积极性和提高学生自主学习的能力，最终提高教学效果。

• 作者: 朱自强祁玲
• 出处: 《建筑科技》 2017年8期
• 关键词: 加密技术 学习控 教学诊断 监督与监控
• 分类: [文化科学][]