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识字教学辟谬

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摘要摘要语文教学是中小学教学的最重要组成部分，也是传承中华文明的重要途径，而识字教学是语文教学的基础。在近几年的识字教学中本人发现存在许多谬误，为此本人将语文识字教学中发现的问题呈现给各位同仁专家及教材编者，以求见仁见智，抛砖引玉之效。

DOI ojz1vl0r45/3816070

作者孙文令

机构地区山东省莱西市马连庄镇唐家庄小学266617

出处《素质教育》 2018年6期

关键词偏旁谬读正音

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2018年06月16日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）