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浅谈地理课堂

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摘要摘要传统教学以封闭为特征，学生不受尊重，学生自主权得不到保证，创新意识得不到培养，创新能力更无从提高。地理教学也不列外，故此，更新教学理念，构建开放的地理课堂已迫在眉睫。本文就未来地理课堂，谈一点初略的看法，以供探讨。

DOI 7dmkknkr4n/3804178

作者谢方文

机构地区谢方文（巧家县红山中心学校云南巧家654600）

出处《现代教育科学》 2012年3期

关键词中学地理教学传统开放的地理课堂

分类 [文化科学][高等教育学]

出版日期 2012年03月13日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）