试论在初中化学教学中应重视德育教育

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摘要 在化学课堂中进行德育渗透,因势利导,循序点化,能使课堂丰富有趣。教学中长期创设情境,随机渗透德育教育,能陶冶和熏陶学生,使其深刻理解和掌握知识,准确表达和灵活运用知识并发展智能,培养良好的学习品质和道德,促进学生学习动力的形成,最后达到全面育人的目的。
机构地区 不详
出版日期 2017年07月17日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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