首页 > 《文化研究》 > 2018年2期 > 试析高中论述类文本阅读的教学措施

试析高中论述类文本阅读的教学措施

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要摘要论述性文本的内容较为广泛，理论性较强，具有很强的综合性。本文试从论述类文本阅读的命题分析出发，分析高中生在答题中经常出现的误区，提出了引导学生寻找关键语句，归纳总结，分析观点态度，分析文章结构，把握整体思路等措施，力求提高论述性文本阅读教学的效率。

DOI 54k5zewy4k/3772309

作者钟优道

机构地区钟优道

出处《文化研究》 2018年2期

关键词

分类 [文学][中国文学]

出版日期 2018年02月12日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）