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《中国科技教育》
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2019年2期
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小学生有效阅读方法之我见
小学生有效阅读方法之我见
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摘要
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DOI
odwpz8oejk/3735908
作者
赵月
机构地区
小学生的阅读是人生阅读学习的起始阶段,主要是从识字、到词、到句、到篇。无论是语言形式还是思想内容,必须循序渐进才有利于掌握系统知识,但由于学生年龄小,缺少生活经验,所以小学生的阅读需要精心,具体的培养和指导。
出处
《中国科技教育》
2019年2期
关键词
分类
[文化科学][]
出版日期
2019年02月12日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中国科技教育
2019年2期
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