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《中小学教育》
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2019年372期
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引导语文写作更要引导素材积累
引导语文写作更要引导素材积累
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摘要
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DOI
0dpp9979d2/3722069
作者
鲜东亚
机构地区
四川省阆中市龙泉镇中心学校四川南充637400
出处
《中小学教育》
2019年372期
关键词
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2019年11月21日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中小学教育
2019年372期
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