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汽车维修专业学生综合职业能力考评的实践与探索

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摘要摘要到21世纪了，一体化教学已广泛应用，我国各种职业院校在多个领域上表现卓越，其中包括了教学理念、课程设计、教学方法等改变，更注重学生综合能力的养成。教学考评作为检查教学质量与成果的主要手段，但现在还未形成一整套关于学生的综合职业能力考评体系。与职业院校现有培养理念不匹配。因此，从新教学理念与新课程的角度来看，对学生考评方面迫切需要转变。

DOI ojz17x9e45/3715146

作者贺民

机构地区广西理工职业技术学校

出处《基层建设》 2017年5期

关键词综合职业能力存在问题培养途径

分类 [建筑科学][建筑设计及理论]

出版日期 2017年05月15日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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