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论“生命课堂”的本质及其特征

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摘要本文探讨了课堂教学形式从"知识课堂"到"智能课堂"再到"生命课堂"的理论意义及其现实的迫切需要,并对各种课堂教学形式特别是对"生命课堂"的特征进行了深入的分析.

DOI 7dm6oglyjn/371106

作者夏晋祥

机构地区不详

出处《深圳信息职业技术学院学报》 2005年1期

关键词生命课堂本质特征

分类 [文化科学][高等教育学]

出版日期 2005年01月11日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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