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运用多元智能理论提高学生商务英语翻译能力

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摘要多元智能理论认为每个人都先天具有语言、数学等八种智能,因此学校里没有差生,教师应尊重学生,发现、引导、培养学生的优势智能,用多元智能理论指导教学实践。

DOI ojnlprg5dr/370685

作者李红秋

机构地区不详

出处《教育探索》 2012年5期

关键词多元智能翻译教学能力培养

分类 [文化科学][教育学原理]

出版日期 2012年05月15日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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教育探索

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