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改进美育教学，提高学生的审美和人文素养

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摘要摘要艺术教育是发散性思维、是培养创造力的学科；艺术是育人启智的教育、是完善学生人格的教育；艺术是助于陶冶情操、培养高素质的人才。

DOI rj8qoppyj0/3699410

作者何耀平

机构地区（上思县南屏瑶族乡中心小学，535517）

出处《信息技术时代》 2018年8期

关键词思维智慧大门普惠性陶冶情操

分类 [电子电信][物理电子学]

出版日期 2018年08月18日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

信息技术时代

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