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展示自我模仿创新——古诗教学方法探究

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摘要　　传统的小学语文诗歌教学是先在教师讲解引导下,解释诗句或把原诗改写成散文,然后就是背诵、默写.但学生只大体了解了内容,积累点诗句,离当今之素质教育和创新能力的培养要求相差甚远.……

DOI 67dmo5wyjn/36954

作者范如兴

机构地区不详

出处《课程教材教学研究：小教研究》 2006年7期

关键词创新古诗古诗教学方法展示模仿

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2006年07月17日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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课程教材教学研究：小教研究

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