基于深度学习理论的小学数学概念教学探究

摘要数学概念是数学课堂中教学内容的基础，教师通过课堂教学的形式培养学生对数学概念的理解能力，会加速学生对抽象数学内容的理解，同时也会简化学生在数学课堂中的学习思路，让学生逐步地在数学课堂中取得成果。教师通过深度教学的理论模式完成数学课堂中的概念教学就会让学生逐步的养成在数学课堂中的良好学习习惯，也会促使学生逐步的形成数学学习思维。概念是学生完成数学课堂中学习内容的基础，教师通过数学概念的教学帮助学生搭建在数学学习中的有利平台，会有助于学生数学学习成绩的提升。文章中简单介绍了在深度学习模式的理念下小学数学概念教学的方法。

• 作者: 何利
• 出处: 《中小学教育》 2019年11期
• 关键词: 深度学习理论 小学数学 概念教学 探究 思考
• 分类: [文化科学][教育学]