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浅谈岭南校园交往空间的营造

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摘要摘要本文以增城市石滩中学工程项目为例，采取以人为本的设计手法来彰显学校的文化气息，探究校园交往空间在实际工程项目中的构成形态及展现属性，为同类项目提供参考实例的价值。

DOI 34g017wzd9/3686879

作者徐柏曦

机构地区徐柏曦

出处《建筑学研究前沿》 2019年1期

关键词教育建筑交流空间传播媒体

分类 [建筑科学][建筑设计及理论]

出版日期 2019年01月11日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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