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小学程序设计特长生培养初探

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摘要摘要随着信息学奥林匹克竞赛、机器人竞赛等活动在小学生中的深入开展，小学程序设计特长生的培养也越来越重要。在小学程序设计特长生的培养中，教师应通过各种手段提高学生的学习兴趣，改善教学方法，优化教学形式，保证训练时间，不断提高学生的程序设计能力。

DOI pj001k78jy/3666451

作者张丽媛

机构地区浙江省奉化市居敬小学315500

出处《中小学教育》 2019年362期

关键词程序设计学习兴趣教学方法教学形式

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2019年10月10日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）