初中物理教学中学生科学素养的培养

摘要在初中物理教学中要完成培养学生的科学素养的任务就要从三个因素做起，即从结果性因素（科学知识）、过程性因素（科学方法、技能）、思想性因素（科学本质、STS）进行实施。从在教学理念上注重对学生进行科学素养的培养、在教学模式上注重对学生进行科学素养的培养、在教学时空上注重对学生进行科学素养的培养、在教学评价上注重对学生进行科学素养的培养、在习题、试题设置中注重对学生进行科学素养的培养五个方面进行着手。

• 作者: 朱普华
• 出处: 《中小学教育》 2018年334期
• 关键词: 初中物理教学科学素养培养
• 分类: [文化科学][教育学]