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基于内经特色的PBL改革尝试

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摘要摘要笔者根据《内经选读》课程的学习特点，初步设计出以原文为内容的PBL教案，并投入试运行，结果表明此种教案形式，不违背PBL精神，同时较之通用的“临床情景导向学习”更贴近中医经典课程的教学要求，兼具知识积累与能力提高两个方面的优势。

DOI g4qpow8zd8/3660224

作者田露王玉兴杨锦惠王洪武

机构地区田露王玉兴杨锦惠王洪武（天津中医药大学中医学院内经教研室300193）

出处《健康文摘》 2011年21期

关键词 PBL 内经选读教案类型

分类 [医药卫生][公共卫生与预防医学]

出版日期 2011年12月22日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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