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分析学生英语学习心理状态促进和谐英语教学

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摘要在英语教学中，教师应重视研究中学生英语学习心理状态，了解他们所存在的问题和特点，以适应教育教学改革，以便更好地实施教学。

DOI rdxz6l19jl/3604249

作者林金裕

机构地区不详

出处《中学课程辅导：教师教育》 2012年3期

关键词心理状态学习状态英语教学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2012年03月13日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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