小学数学课堂如何开展研究性学习浅析

摘要作为一种教学方式和学习方式，研究性学习是渗透于所有学科、所有活动之中的，它具有开放性、探究性、实践性三个显著的特点。在数学学科领域中，结合研究性学习的三个特点，引入研究性学习的思想和方法，使书本内容与学生的生活联系起来，在书本知识的教学中能够让学生联想起他的生活经验，让学生全面发挥各种感官的作用，满足内在各种需要。

• 作者: 高建碧
• 出处: 《现代中小学教育》 2018年5期
• 关键词: 小学数学 研究性 教学 学习
• 分类: [文化科学][教育学]