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多元化多视角理解中职师生

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摘要摘要对于日益复杂的中专生，我们要采取行之有效的方法去管理、去引导、去教育，除了班主任，任课老师、行政人员都是以“师”的身份存在于校园中，自然，如何合理地与“生”相处就显得尤为重要。

DOI 2d3epn7nj9/3522619

作者欧阳春霞

机构地区欧阳春霞（咸宁卫生学校湖北咸宁437100）

出处《职业技术教育》 2011年3期

关键词和谐关系校园师生

分类 [文化科学][职业技术教育学]

出版日期 2011年03月13日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）