思维导图在高二历史教学中的应用研究

内容摘要在新课改的历史背景下，面对历史这片知识的海洋，如果能够构建一幅“知识全景图”，不仅能方便地整合一切可用的资源，而且还能形象地看出章节内容的层次结构和相互关系。有了这幅“知识全景图”，在教学过程中，教师不仅可以掌控知识的“全局”，还可兼顾知识的“细节”；不仅可以激发学生的学习兴趣，增强他们的记忆力，还能培养他们的思维和实践能力。

• 作者: 牛晓云
• 出处: 《教学与研究》 2019年10期
• 关键词: 思维导图 高二 历史教学 应用研究
• 分类: [文化科学][课程与教学论]