浅议小学语文识字教学的情景化

识字教学是小学语文教学阶段的重要内容,不断提高学生的识字能力是每位教师的主要工作内容。在小学语文识字教学中应用情景化的教学方法,不仅能够提高学生的识字能力,加快识字速度和准确度,还能有效提高语文课堂教学效率和质量,提高学生的语文整体素养。鉴于此,本文对小学语文情景化的课堂教学方法提出全新看法,期望能够帮助学生进行更好的识字教学,推动之后的语文教学事业发展。

• 作者: 吴昌映
• 出处: 《山海经：教育前沿》 2019年4期
• 关键词: 小学语文 识字教学 情景化
• 分类: [文学][文学理论]