浅谈调动学生学习数学主动性的几点做法

新课程理念提倡把学生看成学习的主体，把学习的主动权交给学生。因此，在数学教学过程中，教师要激发学生学习的兴趣、利用“微笑教学”创建和谐的师生氛围、创设悬念情境、重视直观操作、联系学生实际、营造良好的学习环境、巧妙使用数学课本的方法来调动学生的学习积极性和主动性，使教学真正成为师生共同参与的过程。

• 作者: 许广东
• 出处: 《中学课程辅导：教师教育》 2017年10期
• 关键词: 调动 学习数学 课堂教学 激发 主动性 教学氛围
• 分类: [文化科学][教育学]