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小学低年段英语课前预习内容的探究

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摘要摘要本文根据小学英语新课程标准，通过在具体的教学实践中探讨小学低年段英语课前预习的有效策略，试图通过预习习惯的培养进而提高学生的学习效率。

DOI pj06l1myjy/3484727

作者黄志红

机构地区广东省惠州市仲恺高新区惠环中心小学516006

出处《中小学教育》 2017年1期

关键词小学低年段英语课前预习探究与效果

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2017年01月11日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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中小学教育

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