浅谈高中英语学困生转化策略

高中每一学科几乎都有成绩相对不理想、学习吃力的学生，我们称之为“学困生”。高中英语学困生的问题尤为突出，而且男生所占比例相对较高。作为教师，我们对此必须有正确的认识，了解学困生的现状，分析其形成原因，进而探究解决办法。学困生的“困”是暂时的，经过长期教育教学实践，笔者认为只要学困生愿意学习，按照科学合理有针对性的方法进行训练，是可以转化的。

• 作者: 郭峰
• 出处: 《中学课程辅导：教师教育》 2018年3期
• 关键词: 学困生 高中英语 转化策略
• 分类: [文化科学][教育学]