初中音乐教学中的作用

〔摘要〕音乐课堂教学语言美首先要求教师语言的准确、简洁、精炼，并且还要易懂，在此基础上力求生动形象，我在分析音乐要素时，把音乐的节奏、旋律、音色分别称为骨架、线条和色彩，这些都是同学们所熟悉的，他们很快就明白了音乐的各个要素。

• 作者: 邓钢祥
• 出处: 《教育研究》 2013年7期
• 关键词: 〔〕课堂教学音乐要素语言 美
• 分类: [文化科学][教育学原理]