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微积分教学中应重视的几个问题

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摘要目前微积分的教学中出现了过于偏重符号演算和解题技巧的训练,忽视从直观和问题背景方面的引导等倾向,为培养学生具备一定的微积分知识,为后续课程的学习打下良好的基础,本文阐述了在微积分的教学中应引起重视的四个问题。

DOI 3ojz8ryj5q/3422

作者杨红毅

机构地区不详

出处《下一代》 2018年7期

关键词微积分微积分基本理论几何直观

分类 [文化科学][学前教育学]

出版日期 2018年07月17日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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下一代

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