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PBL教学法在护理专业预防医学教学中的应用

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摘要摘要PBL教学法是指以问题为基础，以学生为中心，教师为引导的小组讨论及自学的教学方式。预防医学是护理专业重要的专业课程，为推进预防医学教学改革，全面提高预防医学教学质量，将PBL教学法应用于预防医学教学实践。本文就PBL教学法应用于护理专业预防医学教学的总体设计、具体实施及存在的问题和不足进行了探讨，为改进预防医学教学方法提供参考。

DOI lj16q7w24v/3401244

作者荣素英

机构地区荣素英唐山职业技术学院063000

出处《中国科技教育》 2012年4期

关键词预防医学护理专业 PBL(基于问题的学习)

分类 [文化科学][]

出版日期 2012年04月14日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）