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寻根溯源,追求本真的音乐课堂——观摩冯星星老师《打麦号子》一课的思考
寻根溯源,追求本真的音乐课堂——观摩冯星星老师《打麦号子》一课的思考
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摘要
摘要笔者在2018年6月于江苏省教研室教学新时空,观摩了一节冯星星老师执教的《打麦号子》一课,冯老师在教学中注重学生的音乐体验,关注学生的音乐表现与音乐创造。接下来笔者将从情境教学、识谱教学、教学设计三个方面,谈一谈自己对本节课的一些认知与思考。
DOI
zdlrg95pdl/3392140
作者
尚卫生
机构地区
(苏州工业园区星湾学校,215021)
出处
《知识-力量》
2019年7期
关键词
情境教学
识谱教学
教学设计
分类
[文化科学][]
出版日期
2019年07月17日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
知识-力量
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